Sur Ulidia college, je vous ai deja dit pas mal de trucs, les deux semaines que je viens d'y passer confirment les premieres impressions. Pas les memes relations profs-eleves, PAS LA MEME PEDAGOGIE, et toujours ce positive spirit qui fait du bien car il n'empeche pas la critique. C'est  un truc que j'aimerai bien ramener en France avec moi. Passons ...

Chapitre pedagogie, je reste persuade que globalement les eleves apprennent moins ici qu'en France. Que ce soit au niveau methode ou au niveau contenu. Par contre ils ont a mon avis un rythme de vie qui correspond plus a leur age. Apres c'est pareil, les enfants sont livres a eux-memes a 15h30. Si les parents sont la pour s'en occuper,il y a des chances qu'ils puissent utiliser leur temps a des activites extrascolaires, dont certaines sur le college, encadrees et organisees par les profs. Mais si Papa et maman sont pas riches, s'ils ne peuvent pas s'occuper des kids, eh ben c'est  pareil que chez nous. C'est quand meme frustrant de voir que quelles que soient les ambitions et les moyens du systeme scolaire, c'est l'attitude des parents qui influe le plus sur les enfants. Et souvent,c e sont les plus aises qui accordent de l'importance aux etudes et au fait d'aller a l'ecole. Car l'ecole c'est aussi un apprentissage de la vie en societe et de la place que chacun doit non pas avoir mais prendre ; c'est quand meme mieux que le service militaire. D'ailleurs ici, je pense que le mot "communaute educative" a du sens. Et pourquoi? Parceque tous ces gens sont la par choix. Les profs sont recrutes par le principal qui a lui-meme fonde son ecole, et les eleves sont la parceque leurs parents le voulaient. Je sais, c'est une situation rare et privilegiee, mais justement, on aimerait bien qu'elle se repande. Le systeme francais de carte scolaire et de mutations fait que ni les profs, ni le personnel encadrant, ni les eleves ne choisissent l'endroit ou ils vont. Je pense que le but de ce systeme est tres bon : egalite des chances, pas de passe-droit, etc. Mais finalement, dans la realite, ... Ce systeme broie un peu les envies personnelles des profs/encadrants et des eleves/familles. On devrait peut etre reflechir a un systeme plus souple ...

Pedagogiquement, je trouve que les contenus sont tres tres faibles. Nos programmes sont beaucoup plus ambitieux en France, et je pense aussi que notre vision de l'Histoire et de la Geo est plus moderne, car plus problematisee et plus apte a faire reflechir l'eleve. Par contre ils ont des moyens et des methodes pedagogiques tres interessants. Travail plus varie,avec alternance de cours magistral et de travail autonome. Leur ecole aliene moins, c'est un systeme moins violent physiquement et mentalement que le notre. Et nous n'avons pas les moyens de nos ambitions. Ici ils sont 25 grand max par classe, et il y a des ordinateurs et des projecteurs partout ...Les profs ont chacun leur salle (sauf qqes exceptions) et il y a une resource room pour deux salles de classe. Tout cela ainsi que la salle des profs equipee internet. Cela fait que les profs ne rechignent pas a rester au college tous les jours de 8h55 a 15h30 au moins (souvent des reunions et du travail personneltard le soir). Ils enseignent aussi un peu plus  (22h) et a plus de classes (300 eleves par prof en H-G,imaginez la periode des conseils de classe). A  mon avis, au niveau rythme de travail, ils sont pas mal. A mon tres humble avis, la qualite de nos cours passerait mieux si ils etaient presentes dans un cadre plus proche du leur. Notre contenu,leur contenant ?

NB : au moins jusqu'au college, l'ecole ne sert pas a apprendre un metier (et encore,lire et ecrire, les langues, etc ...), mais a transmettre a nos enfants, en tant qu'enfants de la "nation", un savoir,une culture et des valeurs communes. Je pense que ca arrange certains d'oublier ca et de faire de l'ecole une machine a produire des travailleurs, competents peutetre, mais surtout incontients d'eux-memes en tant que groupe (nation) et du monde dans lequel ils vivent. Je ne dis pas que l'ecole arrive a ce resultat avec tout le monde,mais sans elle, on aura ce resultat avec personne (sauf les plus riches,comme d'hab). Et plus on veut former des citoyens avec un haut niveau, plus ca prend de temps et d'argent. L'ecole est a la mesure des amibitions qu'a un gouvernement envers un peuple : des travailleurs ou des Hommes?

Desole pour cette diatribe, en ce moment je suis un peu chaud, je prepare mon cours sur la Revolution francaise ...

Je ne vais pas vous raconter notre seconde soiree a Belfast, puisqu'elle s'est grosso modo deroulee comme la premiere ... quoique ... bon ok je vous raconte. On avait tous rendez-vous avec le coordinateur irlandais de l'operation qui voulait nous emmener au restaurant. Bon deja il etait en retard, et il avait pas reserve. Donc finalement il nous a emmenes dans un resto indien ( ca tombe bien puisqu'on avait mange indien la veille) . Et puis il dit qu'il nous emmene, mais c'est quand meme nous qu'on paye. Bref. Ensuite, Bob (je change son nom pour des raisons evidentes de securite interieure), nous avait promis "late live music" ; on se preparait deja a refaire la soiree  irish de la veille ... Eh non, c'etait pas exactemement ca. En fait Bob nous a emmenes dans un bar paume (sympa mais paume - d'ailleurs on a eu un peu de mal a y arriver - bon c'est sa femme qui conduisait - bref), et la live music c'etait un groupe qui reprenait des tubes rock des annees 70-80. Donc c'est pas un truc ou on danse, c'est un concert. Les gens ecoutent (ils peuvent faire que ca vu le niveau sonore) et applaudissent ( Bob jouait dans le groupe, donc nous aussi on a applaudi). Forcement, au bout d'un moment, ca lasse. Finalement, on pris des taxis en pretextant une grosse fatigue, et on est alle au centre pour se faire une petite soiree Titanic comme l'autre soir. Salut Bob ...

Le lendemaim fut plus serieux. Apres un second irish breakfast (plein de trucs plonges dans l'huile bouillante, hmmmmm !), nous avons joue les parfaits touristes en faisant le sightseeing tour by bus de la ville. On etait surtout interesses par la visite des quartiers catholiques et protestants (ceux dont on a tant entendu parle aux infos dans les annees 80-90) ainsi que le fameux "Peace Wall" qui les separe. On nous avait conseille cette formule plutot que la promenade a pied qui, semble-t-il, presente encore des dangers serieux. Effectivement, la visite est assez impressionnants. Les deux quartiers en question sont des qurtiers ouvriers et populaires, ils sont situes (tiens donc) de l'autre cote du periph. Et il se trouve que le qurtier protestant (Shankill) est juste a cote du quartier catholique (Falls). Cela explique les affrontememts des dernieres annes ainsi que l'atmosphere tendue qui y regne encore maintenant. Deux quartiers populaires, avec des maisons delabrees assez souvent, les gens qui nous regardent avec des airs tres sombres (les touristes ne sont pas tres bien vus - en meme temps ...), les commissariats sont de veritables forteresses, surtout a Falls chez les catholiques. Petit rappel : les caatholiques ont plutot tendance a etre independentistes, pour le rattachemement a l'Irlande. De leur cote on voit des inscriptions et des peintures murales favorables a la liberte, a la Republique, etc. Il y a meme une peinture qui etablit un parallele entre Cuba, la Palestine et le combat pour l'independance de l'Ulster ... a vous de juger. De leur cote, les protestants veulent a tout prix rester attaches a la couronne. Graffitis a la gloire d'Elizabeth, "One land, two countries", "We will never surrender" . Ambiance. Entre ces deux quartiers, pour eviter les "incidents", les autorites ont construit un mur de separation, appele "Peace Wall" sans commentaires. Ce mur a ete rehausse et surmonte de barbeles car les riverains en avaeint marre de se prendre des cocktails Molotov sur la tete. Le passage entre les deux quartiers se fait par des portes qui ferment entre 18h et 8h ainsi que le Weekend. Voila pour Belfast, une viste plutot impressionnante. Photos bientot (enfin j'espere)

Mon premier cours aujourd'hui s'est bien passe (6emes), ils ne sont pas habitues a la convesration orale, mais ils ont bien joue le jeu des questions-reponses, pour le plus grand emerveillememt de leur prof. Par contre j'ai beaucoup de mal a les comprendre ... J'espere que ca va aller mieux par la suite. Pedagogiquement, j'aurais jamais fait un truc comme ca en France, mais ici ca marche, alors ... "A Rome fais comme les romains"